Как рассказать нашим детям в ДНР о том, что представители всех национальностей братья? С чего начинается дружба народов и как детям прививают это понятие?

Сегодня твой друг-бурят угощает тебя своим национальным блюдом – буузами, которые приготовила его мама, а завтра – вы вместе печете блины на весь класс на Масленицу. Это как ежедневное маленькое путешествие к культурам и традициям других народов. Мураз Каримов учится в 4 классе школы №112 Донецка. Говорит, он сразу подружился с одноклассниками.

У нас очень дружный класс. Мы же – "Орлята"! С Егором и Данилом мы вместе не только на уроках, но и занимаемся в секции футбола. А еще с моими братьями Халиком и Эльнуром ходим на дзюдо, там тоже у нас много друзей. А в свободное время играем во дворе, - говорит мальчик.

 Али Алиев приехал из Азербайджана в Донецк в 2017 году. Сейчас учится в 7-Б классе, сразу подружился с одноклассниками Владом и Максимом, а на тренировках секции борьбы - с Мироном. 

В школе мне нравится, одноклассники ко мне относятся хорошо. Даже помогают выполнять домашние задания. После уроков мы обсуждаем фильмы, игры. А еще ребята интересуются моей жизнью в Азербайджане, обычаями, едой, отношением к взрослым, - рассказывает Али.

Многонациональный класс -  многонациональная страна

Педагоги школы №112 с первого класса воспитывают в ребятах толерантность, уважение к другим культурам и традициям.

У младших школьников только начинает формироваться чувство культурной идентичности человека, а соответственно повышается интерес к вопросам культурной принадлежности. Например, на уроках литературного чтения, окружающего мира мы рассказываем о многонациональной России и ее народах, о том, что здесь веками складывались отношения добрососедства, взаимодействия, согласия и взаимопонимания, - подчеркивает учитель начальных классов Елена Горбачева.

На протяжение года педагоги проводят классные часы: «Мы – россияне», «Символы Российской Федерации», «Конституция – главный закон страны», «Я – гражданин России», «Мои права и обязанности». Все это позволяет изучить основы гражданственности.

 На уроках «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) ребята знакомятся с основами мировых религиозных культур, общечеловеческими нравственными нормами и ценностями, - говорит Горбачева.

На внеучебных занятиях в программе «Орлята России» проводят активные игры на сплочение коллектива, вовлекают детей в разнообразные активности, учат работать в команде под девизом «Учимся, растем, мечтаем вместе!».

Очень важно воспитание в семье. На родительских собраниях мы проводим беседы на эти темы, делимся своими методическими наработками, - отмечают учителя.

В период очного обучения в школе проводился яркий фестиваль «Золотая осень», темами которого стали «Сказки разных народов», традиции и культура народов России.

Как в ДНР живут представители разных национальностей

Татарский Сабантуй, русская Масленица, азербайджанский Навруз. На территории Донбасса проживает около 138 национальностей, вместе празднуют, веселятся, грустят и помогают друг другу. Самый яркий пример дружбы народов –  то как сплотились люди во время Великой Отечественной войны, когда бок о бок воевал русский, украинец, латыш, поляк.

И в семьях, и в школе с детства у нас формировались чувство достоинства за свою национальность, толерантное отношение к представителям другой национальности, гордость за многонациональную Родину - Советский Союз. Каждый этнос имеет свой язык, историю, культуру, традиции. Все это передается из поколения в поколение, - делится воспоминаниями председатель Духовного управления мусульман ДНР Рашид Брагин.

По его словам, все началось после майдана, а именно - насильственная украинизация, запрет русского языка, проявления украинского национализма, запрет на связи с Россией. Тогда в 2014-м в сети появилось стихотворение "Никогда мы не будет братьями", которое показало истинное лицо Украины.

Неприятие этих факторов и предопределило отчуждение от Украины, - подчеркивает Брагин.

По его мнению, если человеку с самого детства прививают уважение к другим, вне зависимости от цвета кожи, языка, обычаев, народ будет жить счастливо и выстоит, сохранит свои ценности при любых обстоятельствах.

Наши дети и внуки видят, что мы принимаем друг друга независимо от национальности, религии, культуры. В нашей среде много межнациональных браков. Мы праздники отмечаем вместе, как правило, на столах у нас всегда татарские пярямячи, узбекский плов, русские пельмени, греческие чебуреки, поем народные песни. У нас не поучительное и не навязчивое прививание понятия дружбы народов, с межнациональным единством связана вся жизнь. Можно сказать, это образ жизни, - отметил Брагин. 

 Что объединяет представителей разных национальностей нашей страны

Ценности, которые являются традиционными для России, – дружба всех народов многонациональной страны, патриотизм, являются базовыми для выживания и дальнейшего развития нашей цивилизации-государства.

Очень хорошо подростки реагируют на просьбу рассказать, кровь каких народов у них течет. Ребята рассказывают, что у кого-то предки всегда жили в одном населенном пункте, а кто-то - рожден в смешанных браках. Есть семьи, члены которых, дедушки и бабушки, родители, переезжали и работали на различных территориях страны. Но мы все вместе – одна семья, с одними смыслами и целями, - рассказывает кандидат исторических наук, заведующий кафедрой истории России РУДН, лектор Российского общества «Знание», ветеран боевых действий Елена Кряжева-Карцева.

Россия – это выбор души. Недаром русскими считали себя грузин Багратион, шотландец де Толли, датчанин Даль, потомок эфиопов Пушкин. 

Как говорил Расул Гамзатов, "в Дагестане я - аварец, в России – я дагестанец, а за границей – я русский". Вот формула нашей многонациональности. Именно поэтому важно с детьми и подростками беседовать на столь важную тему, как история народов нашей большой семьи, чтобы они понимали, что наше многообразие – это наше преимущество в бурно меняющемся мире. Мы должны друг друга уважать, интересоваться культурным наследием, - отмечает Кряжева-Карцева.